Pengaruh Model Kooperatif Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Elemen Gambar Konstruksi Utilitas Gedung dan Plumbing Kelas XI DPIB SMK Negeri 2 Binjai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif Make A Match terhadap hasil belajar siswa pada elemen gambar konstruksi utilitas gedung dan plumbing kelas XI Program Keahlian DPIB di SMK Negeri 1 Binjai. Berdasarkan nilai ujian harian Gambar Konstruksi Utilitas Gedung dan Plumbing siswa kelas XI DPIB 1 SMK Negeri 2 Binjai masih banyak siswa yang nilainya tidak mencapai standar KKM sehingga peneliti melakukan penelitian ini yang dilakukan pada semester Ganjil tahun ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode quasi eksperimen yang membandingkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model Kooperatif Make A Match dengan model Direct Instruction Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam bentuk soal pilihan berganda sebanyak 21 butir soal yang sudah diuji validitas tes tersebut dan dinyatakan valid. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar Gambar Konstruksi Utilitas Gedung dan Plumbing siswa yang diajarkan dengan model Kooperatif Make A Match lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang diajarakan dengan model Direct Instruction. Hal ini dapat dilihat dari data hasil penelitian rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model Kooperatif Make A Match sebesar 79% sedangkan rata-rata hasil yang belajar siswa yang diajarkan dengan model Direct Instruction sebesar 73%. Hasil penelitian dari uji hipotesis menunjukkan bahwa Thitung = 58 dan Ttabel = 3,99 yang artinya Thitung > Ttabel, sehingga Hipotesis Nol (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Hα) diterima. Berdasarka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Model Kooperatif Make A Match berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pada Elemen Gambar Konstruksi Utilitas Gedung dan Plumbing di SMK Negeri 2 Binjai.