Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Eplaining (SFAE) Terhadap Hasil Belajar Siswa Elemen Gambar Teknik Program Keahlian DPIB Kelas X SMK Negeri 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining (SFAE) terhadap hasil belajar siswa elemen gambar teknik program keahlian DPIB kelas X di SMK negeri 5 Medan semester ganjil Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian yang terdiri dari tahap pra penelitian, tahap penelitian dan tahap pasca penelitian. Subjek penelitian ini adalah 36 siswa kelas X Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB). Data dikumpulkan melalui intrumen test (Pre-test dan Post-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif Tipe Student facilitator And Explaining (SFAE) memberikan pengaruh peningkatan hasil belajar siswa. Rata – rata nilai sebelum dilakukan model pembelajaran SFAE adalah 51 dan setelah penggunaan model pembelajaran SFAE Adalah 86. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining (SFAE) memberikan pengaruh peningkatan hasil belajar siswa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dikelas.