PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA PADA MATERI GEOMETRI DI SMPN 5 MEDAN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi matematika siswa di SMP Negeri 5 Medan. Rendahnya kemampuan literasi matematika disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu pembelajaran yang masih konvensional dan penggunaan media pembelajaran interaktif dan teknologi belum dimanfaatkan secara optimal. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan tersebut adalah melalui penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan GeoGebra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan RME berbantuan GeoGebra terhadap kemampuan literasi matematika siswa pada materi geometri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain pre-test post-test control group design. Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII-8 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan literasi matematika yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dengan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test. Hasil uji diperoleh nilai t = -3,718 dengan Sig. sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan RME berbantuan GeoGebra berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan literasi matematika siswa.