Pengaruh Media Pembelajaran Lectora Terhadap Hasil Praktik Crackers Pada Siswa SMK Negeri 1 Beringin

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Hasil praktik crackers yang
menggunakan media pembelajaran Lectora; 2) Hasil praktik crackers yang
menggunakan media pembelajaran Power Point; 3) Pengaruh penggunaan media
pembelajaran Lectora terhadap hasil praktik crackers. Tempat penelitian di SMK
Negeri 1 Beringin. Waktu penelitian bulan Maret-Mei 2025. Metode penelitian ini
menggunakan Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas
XI Kuliner dengan jumlah 35 siswa. Teknik pengambilan sampel secara Random
Kelas sehingga diperoleh XI Kuliner 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI Kuliner
2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan
penilaian hasil praktik. Teknik analisis data secara deskripsi data, uji
kecenderungan, uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji
homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan hasil praktik
siswa membuat crackers yang menggunakan media pembelajaran Lectora termasuk
dalam kategori cenderung baik sebesar 44,40 persen. Tingkat kecenderungan hasil praktik siswa membuat crackers yang menggunakan media pembelajaran Power Point termasuk dalam kategori cenderung cukup sebesar 41,18 persen. Berdasarkan
hasil uji t terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada media pembelajaran Lectora terhadap hasil praktik crackers dengan nilai thitung > ttabel (4,20 > 1,69).
Artinya media Lectora berpengaruh terhadap hasil praktik siswa membuat
crackers.