Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Menggunakan Media Sosial dalam Meningkatkan Kemampuan Eksplorasi Karir Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pegagan Hilir

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten menggunakan media sosial terhadap peningkatan kemampuan eksplorasi karir siswa kelas X. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan siswa dalam mengenali diri, memahami informasi karir, serta merencanakan masa depan pendidikan dan pekerjaan. Media sosial dipilih sebagai media layanan karena dekat dengan kehidupan siswa dan diyakini mampu meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran karir.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 36 siswa kelas X SMA Negeri 1 Pegagan Hilir yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket kemampuan eksplorasi karir yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji t berpasangan (paired sample t-test) untuk menguji hipotesis.Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 74.31 pada pretest menjadi 112.94 pada posttest, dengan selisih peningkatan sebesar 38.63 poin. Uji t berpasangan menghasilkan nilai Sig. (2-tailed) < 0.001, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara skor sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Selain itu, nilai effect size (Cohen’s d = 2.511) menunjukkan bahwa pengaruh layanan berada pada kategori sangat besar.Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten menggunakan media sosial berpengaruh secara signifikan dan efektif dalam meningkatkan kemampuan eksplorasi karir siswa kelas X. Media sosial terbukti mampu menjadi sarana yang relevan dan menarik dalam penyampaian materi layanan bimbingan karir. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru BK dalam mengembangkan layanan berbasis digital yang sesuai dengan karakteristik peserta didik.