Hubungan Disiplin Belajar Dan Penggunaan Internet Bidang Kuliner Dengan Hasil Praktek Olahan Tepung Terigu Di SMK Putra Anda Binjai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Disiplin Belajar Siswa. (2) Penggunaan Siswa Tentang Internet Bidang Kuliner. (3) Hasil Praktek Siswa membuat Olahan Tepung Terigu. (4) Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Praktek Siswa Membuat Olahan Tepung Terigu. (5) Hubungan Penggunaan Internet Bidang Kuliner dengan Hasil Praktek Siswa Membuat Olahan Tepung Terigu. (6) Hubungan Disiplin Belajar dan Penggunaan Internet Bidang Kuliner dengan Hasil Praktek Siswa Membuat Olahan Tepung Terigu. Tempat Penelitian dilaksanakan di SMK Putra Anda Binjai. Waktu Penelitian Juli-September 2025. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI Tata Boga. Teknik penentuan sampel secara total sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengetahui disiplin belajar siswa dan penggunaan internet bidang kuliner. Untuk penilaian hasil praktek olahan tepung terigu melalui lembar penilaian hasil praktek. Teknik analisis data menggunakan deskripsi data, tingkat kecenderungan dan uji persyaratan analisis dan: uji normalitas dan uji linieritas. Uji hipotesis dengan uji korelasi product moment, uji parsial, uji korelasi ganda. Berdasarkan hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan disiplin belajar dan penggunaan internet bidang kuliner termasuk kategori cenderung cukup masing-masing sebesar 88,23 dan 97,06 persen. Tingkat kecenderungan hasil praktek olahan tepung terigu termasuk kategori cenderung baik sebesar 91,17 persen. Hasil analisis korelasi parsial, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar disiplin belajar dengan hasil praktek olahan tepung terigu dengan nilai ���1.�2 = 0,42 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung > ttabel (2,57 > 1,69) pada taraf signifikan 5 persen, artinya semakin tinggi disiplin belajar siswa maka semakin tinggi hasil praktek siswa membuat olahan tepung terigu siswa. Hasil analisis korelasi parsial, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar penggunaan internet bidang kuliner dengan hasil praktek olahan tepung terigu dengan nilai ���2.�1 = 0,33 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung > ttabel (2,01 > 1,69) pada taraf signifikan 5 persen, artinya semakin tinggi penggunaan internet bidang kuliner siswa maka semakin tinggi hasil praktek siswa membuat olahan tepung terigu. Hasil analisis korelasi ganda, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar disiplin belajar dan penggunaan internet bidang kuliner dengan hasil praktek olahan tepung terigu dengan nilai ��.�1�2 = 0,80 dan nilai Fhitung > Ftabel (32 > 3,30) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya semakin tinggi disiplin belajar dan penggunaan internet bidang kuliner siswa maka semakin tinggi hasil praktek olahan tepung terigu.