Hubungan Gaya Belajar Dan Disiplin Belajar Siswa Dengan Hasil Praktik Bakery

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Gaya Belajar; (2) Disiplin Belajar Siswa; (3) Hasil Praktik Bakery; (4) Hubungan Gaya Belajar dengan Hasil Praktik Bakery; (5) Hubungan Disiplin Belajar Siswa dengan Hasil Praktik Bakery; (6) Hubungan Gaya Belajar dan Disiplin Belajar Siswa dengan Hasil Praktik Bakery. Teknik penentuan sampel secara total sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk Gaya Belajar dan Disiplin Belajar Siswa. Data hasil praktik bakery melalui lembar penilaian hasil praktik. Teknik analisis data secara deskripsi data, uji kecenderungan, dan uji persyaratan analisis, dengan uji normalitas, dan uji lineritas, serta uji hipotesis dengan uji korelasi product moment, uji parsial dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kecenderungan gaya belajar termasuk kategori cenderung cukup sebesar 85,3 persen, disiplin belajar siswa termasuk kategori cenderung cukup sebesar 67,65 persen, dan tingkat kecenderungan hasil praktik bakery termasuk kategori cenderung baik sebesar 77 persen. Hasil analisis korelasi parsial terdapat hubungan yang postif dan signifikan antar gaya belajar dengan hasil praktik bakery dengan nilai korelasi parsial ryx1x2 =2,821 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung > ttabel yaitu (6,06>1,69) pada taraf signifikansi 5 persen, artinya semakin tinggi gaya belajar maka semain tinggi hasil praktik bakery. Hasil analisis korelasi terdapat hubungan yang postif dan signifikan antar disiplin belajar siswa dengan hasil praktik bakery dengan nilai korelasi parsial ryx2x1 =2,52 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung > ttabel yaitu (2,66>1,69) pada taraf signifikansi 5 persen, artinya semakin tinggi gaya belajar maka semain tinggi hasil praktik bakery. Hasil analisis korelasi ganda terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar gaya belajar dan disiplin belajar siswa dengan hasil praktik bakery, dengan nilai Ryx1x2 =0,736 dan nilai koefisien korelasi ganda Fhitung > Ftabel (43,15>3,30) pada taraf signifikansi 5 persen. Artinya semakin tinggi gaya belajar dan disiplin belajar siswa maka semakin tinggi hasil praktik bakery.