Hubungan Motivasi Belajar Dan Keaktifan Belajar Dengan Hasil Belajar Teknik Pengelasan Las Busur Manual Kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan Di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan keaktifan belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan, baik secara parsial maupun simultan, sehingga diperoleh gambaran sejauh mana kedua faktor tersebut memengaruhi pencapaian hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, dengan sampel sebanyak 27 siswa yang ditentukan melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket motivasi, angket keaktifan, serta dokumentasi nilai hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, demikian pula keaktifan belajar memberikan pengaruh signifikan. Secara simultan, motivasi dan keaktifan berkontribusi dalam meningkatkan hasil belajar. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menegaskan pentingnya peran motivasi dan keaktifan dalam keberhasilan pembelajaran. Implikasinya, guru perlu merancang strategi yang menumbuhkan motivasi dan meningkatkan keaktifan melalui pendekatan interaktif, pemberian umpan balik, serta metode yang mendorong keterlibatan aktif siswa sehingga hasil belajar meningkat dan tujuan pembelajaran tercapai.