Pengembangan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Listrik Kelas X TITL SMK Negeri 14 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creator (SAC) pada mata pelajaran Gambar Teknik Listrik; (2) Mengetahui tingkat kelayakan media yang dikembangkan; dan (3) Mengetahui efektivitas media tersebut dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TITL di SMK Negeri 14 Medan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya penggunaan media digital interaktif (77,78%) dan kesulitan siswa dalam memahami materi yang bersifat abstrak karena metode pembelajaran yang masih cenderung konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian meliputi lembar validasi untuk ahli materi dan ahli media, angket respon siswa, serta tes hasil belajar kognitif dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media pembelajaran interaktif berbasis SAC dinyatakan sangat layak digunakan dengan skor validasi ahli materi sebesar 92% dan 82%, ahli media sebesar 86% dan 91,3%, serta respon siswa mencapai 94,2%; (2) Media ini efektif meningkatkan hasil belajar siswa, ditunjukkan dengan nilai N-Gain pada aspek kognitif sebesar 0,6595 (kategori sedang) dan aspek psikomotorik sebesar 0,5724 (kategori sedang); (3) Uji statistik menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest (p < 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia interaktif berbasis SAC mampu meningkatkan pemahaman konsep sekaligus keterampilan praktik siswa.