Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Indonesiaku Kaya Budaya Di Sdn 066429 Medan Marelan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model TGT (teams games
tournament) terhadap hasil belajar siswa. jenis penelitian ini adalah quasi
eksperimen degan desain penelitian two group pre test-pos test design. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 066429 Medan
Marelan yang terdiri dari 3 kelas. Sampel penelitian diambil secara random
sampling terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang dibelajarkan dengan
model pembelajaran TGT dan kelas kontrol yang dibelajarkan dengan model
konvensional. Penelitian ini menggunakan instrument tes uraian yang terdiri dari
20 soal yang telah divalidasi. Data yang diperoleh hasil penelitian ini dianalisis
dengan uji t satu pihak. Hasil uji t-test untuk kemampuan argumentasi diperoleh
harga thitung > ttabel (7,242 > 1,675). Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat
diambil kesimpulan yaitu terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan
model TGT terhadap hasil belajar siswa pada materi Indonesiaku Kaya Budaya di
kelas IV SDN 066429 Medan Marelan.