Pengaruh Model Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar PJOK Siswa Kelas V SD Negeri 1304 Mompang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) siswa kelas V SD Negeri 1304 Mompang pada materi keterampilan memukul menggunakan raket. Salah satu penyebabnya
adalah penggunaan model pembelajaran yang masih bersifat konvensional sehingga pembelajaran kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Group Investigation terhadap hasil PJOK siswa kelas V SD Negeri 1304 Mompang.
Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain one group pretest-postest. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa kelas V SD Negeri 1304 Mompang. Instrumen berupa tes pengetahuan dan tes keterampilan. Data
dianalisis menggunakan statistik inferensial melalui uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi pada tes pengetahuan sebesar 0,000 < 0,05
dan pada tes keterampilan sebesar 0,000 < 0,05. Hasil tersebut menunjukkan
bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
penggunaan model pembelajaran Group Investigation berpengaruh signifikan
terhadap hasil belajar PJOK siswa kelas V SD Negeri 1304 Mompang pada materi
keterampilan memukul menggunakan raket.