Hubungan Penggunaan Media Pinterest dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Praktik Adonan Beragi Di SMK Swasta Pariwisata Imelda Medan

Pembelajaran praktik pengolahan adonan beragi di SMK masih mengalami kendala seperti : rendahnya hasil praktik siswa, rendahnya pemahaman siswa dalam menggunakan media pinterest, kurangnya motivasi belajar siswa. Selain itu belum ada penelitian yang secara spesifik mengkaji hubungan penggunaan media pinterest dan motivasi belajar dengan hasil praktik adonan beragi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) penggunaan media pinterest; (2) Motivasi belajar; (3) Hasil praktik adonan beragi; Hubungan antara penggunaan media pinterest dengan hasil praktik adonan beragi; (5) hubungan antara motivasi belajar dengan hasil praktik adonan beragi ; (6) hubungan antara penggunaan media pinterest dan motivasi belajar dengan hasil praktik adonan beragi Di SMK Swasta Imelda Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional, Waktu penelitian ini dilakukan pada bulan oktober 2025 di SMK Swasta Imelda Medan dengan melibatkan 40 siswa kelas XI Boga I melalui Teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket (untuk penggunaan media pinterest dan motivasi belajar) dan lembar penilaian praktik (Untuk hasil praktik adonan beragi). Analisis data mencangkup analisis deskriptif, uji persyaratan analisis, serta uji korelasi parsial dan ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Tingkat penggunaan media pinterest berada dalam kategori cukup (65%), motivasi belajar dalam kategori tinggi (57,5%) dan hasil praktik adonan beragi berada dalam kategori baik ( 72,5%). Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media pinterest dengan hasil praktik adonan beragi (ryx1.x2 =0,60) dan nilai thitung > ttabel (4,612 > 1,684) pada level signifikan 5%. Selain itu, terdapat pula hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil praktik adonan beragi (ryx2.x1 = 0,64) dan nilai thitung > ttabel (5,628 > 1,684) pada taraf signifikan yang sama. Hasil uji korelasi ganda menunjukkan hubungan yang positif dan signifikan secara simultan antara penggunaan media pinterest dan motivasi belajar dengan hasil praktik adonan beragi, ditunjukkan oleh nilai ( Ryx1x2 = 0,84 ) serta nilai thitung > ttabel (50 > 2,85) pada level signifikan 5%.