Pengaruh Penggunaan Multimedia Ceria terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas III SDN 173209 Sigotom.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia ceria terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Inggris di kelas III SDN 173209 Sigotom tahun pelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Design dengan One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian diambil dari seluruh siswa kelas III SDN 173209 Sigotom menggunakan teknik total sampling, sehingga diperoleh sebanyak 30 siswa sebagai sampel. Instrumen penelitian berupa bentuk tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa, yaitu dari 53 pada pretest menjadi 86 pada posttest. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (sig < 0,05), yang berarti H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan multimedia ceria terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Inggris di kelas III SDN 173209 Sigotom tahun pelajaran 2025/2026.