Pengembangan Media Pembelajaran Bermuatan Kearifan Lokal Pada Pembelajaran Menyimak Pada Siswa Kelas V SDS Kristen Sungai Kehidupan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media digital poster bermuatan kearifan lokal dalam pembelajaran menyimak pada siswa kelas V SDS Kristen Sungai Kehidupan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan menyimak siswa serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang kontekstual dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Produk yang dikembangkan berupa media digital poster berbasis aplikasi Canva yang mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam materi cerita rakyat. Sebelum mengimplementasikan bahan ajar dilakukan pengembangan bahan ajar dan kemudian divalidasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh penilaian 90% dari ahli materi dan 82% dari ahli desain, yang termasuk dalam kategori “sangat layak”. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa guru memberikan skor 95%, dan respon siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap media yang dikembangkan. Uji keefektifan menggunakan analisis N-Gain menghasilkan nilai rata-rata 0,58 (58,44%), dengan kategori “cukup efektif”. Hal ini menunjukkan bahwa media digital poster bermuatan kearifan lokal mampu meningkatkan kemampuan menyimak siswa serta menumbuhkan apresiasi terhadap budaya daerah. Dengan demikian, media ini dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi cerita rakyat