Meningkatkan Kemampuan Beradaptasi Multikultural Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Siswa Kelas VII SMP Wage Rudolf Supratman 2 T.A 2024/2025.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi multikultural melalui layanan bimbingan klasikal siswa kelas VII SMP Wage Rudolf Supratman 2 T.A 2024/2025. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK), yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 38 orang siswa kelas
VII-C. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket kemampuan beradaptasi
multikultural sebanyak 38 butir pernyataan yang telah diuji melalui uji validitas dan
reliabilitas. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif dengan
membandingkan persentase skor sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa
layanan bimbingan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum
diberikan tindakan, rata-rata skor kemampuan beradaptasi multikultural siswa
adalah 84 dengan persentase 55%. Setelah tindakan diberikan pada siklus I, ratarata
skor meningkat menjadi 112 dengan persentase 74%, dan kembali meningkat
pada siklus II menjadi 136 dengan persentase 90%. Berdasarkan hasil observasi
secara keseluruhan layanan bimbingan klasikal memberikan dampak positif
terhadap peningkatan kemampuan beradaptasi multikultural siswa. Siswa tidak
hanya mampu memahami arti penting keberagaman, tetapi juga menunjukkan
perubahan nyata dalam sikap, perilaku, dan cara berinteraksi yang lebih toleran,
terbuka, serta penuh rasa saling menghormati di lingkungan sekolah. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal terbukti dapat
meningkatkan kemampuan beradaptasi multikultural siswa kelas VII SMP Wage
Rudolf Supratman 2 T.A 2024/2025.