PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBANTUAN HEYZINE PADA MATERI TEKS PERSUASI KELAS VIII SMP

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan bahan
ajar teks persuasi kelas VIII berbantuan Heyzine; (2) mendeskripsikan bentuk
bahan ajar teks persuasi kelas VIII berbantuan Heyzine; dan (3) mendeskripsikan
kelayakan bahan ajar teks persuasi kelas VIII berbantuan Heyzine. Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang
mengadaptasi model Sugiyono yang tahapannya adalah potensi dan masalah,
pengumpulan data, desain produk, validasi desain, dan revisi produk. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 MTs Laboratorium UINSU. Data
dikumpulkan melalui analisis buku siswa, wawancara dengan guru, angket
kebutuhan siswa, dan validasi oleh ahli materi serta ahli media. Hasil validasi oleh
ahli materi menunjukkan persentase sebesar 88% dengan kriteria ”Sangat Layak”
sedangkan hasil validasi oleh ahli desain memperoleh persentase sebesar 80%
dengan kriteria ”Sangat Layak”. Berdasarkan hasil tersebut, bahan ajar teks
persuasi berbantuan Heyzine memperoleh rata-rata kelayakan sebesar 84% dengan
kriteria ”Sangat Layak”. Dengan demikian, bahan ajar teks persuasi berbantuan
Heyzine dinyatakan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar di MTs
Laboratorium UINSU