PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII DI SMPS PAHLAWAN NASIONAL MEDAN

Pesatnya perkembangan zaman membuat peran pendidikan menjadi amat penting dalam mempersiapkan peserta didik agar memiliki keterampilan abad 21, salah satunya berpikir kreatif. Peran guru sebagai penyedia, penyampai, dan fasilitator informasi dan pengetahuan perlu ditingkatkan guna menjawab tantangan tersebut. Permasalahan di SMPS Pahlawan Nasional Medan terdapat pada proses pembelajaran siswa, yaitu masih menggunakan metode pembelajaran langsung dan tidak adanya kegiatan yang merangsang atau mewadahi siswa untuk melakukan eksplorasi. Selain itu, ketika menjawab pertanyaan dari guru, hanya terpaku pada buku teks. Hal ini menyebabkan siswa belum dapat menjelaskan dengan lancar dan belum luwesb ketika memberikan pendapat sesuai gagasannya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning (PjBL) terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi manusia di SMPS Pahlawan Nasional Medan. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment Design (Eksperimen semu). Desain yang dipilih adalah Pretest-Posttest One Group Control Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMPS Pahlawan Nasional Medan T.P 2024/2025. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah Random Sampling. Kelas VIII-1 (Kelas Eksperimen) dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dan kelas VIII-5 dengan pembelajaran konvensional. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes soal berbentuk uraian sebanyak 7 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi manusia yaitu pada kelas eksperimen nilai pretest dan posttest 44 ± 84 sedangkan pada kelas kontrol nilai pretest dan nilai pottest 31 ± 73. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai Sig 0.000 < 0.05 maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima bahwasannya ada pengaruh yang signifikan antara keterampilan berpikir kreatif siswa dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) pada materi sistem ekskresi manusia di SMPS Pahlawan Nasional Medan.