PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK DIGITAL BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI VIRUS UNTUK KELAS X SMA NEGERI 11 MEDAN T.P 2024/2025

Hasil dari wawancara dengan guru bidang studi biologi menunjukkan bahwa materi virus hanya diajarkan melalui buku paket dan LKPD. Menurut angket kebutuhan siswa, media pembelajaran yang dibutuhkan siswa untuk memahamimateri virus adalah materi pembelajaran yang dilengkapi dengan video dan gambar sebagai pendukung. Hal ini disebabkan oleh kompleksitas materi virus yangdianggap sulit, seperti struktur dan siklus hidup yang kompleks serta interaksinya dengan sel inang yang kompleks, yang merupakan kendala dalam pembelajaran virus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan isi dan desain flipbook digital berbasis pendekatan kontekstual pada materi virus untuk kelas X SMA Negeri 11 Medan yang telah dikembangkan. Penelitian pengembangan inidifokuskan pada pengembangan media pembelajaran Flipbook dengan bantuan aplikasi Flip HTML 5 pada materi virus. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Impelementation and Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah wawancara dan angket penilaian kelayakan oleh ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran. Peroleh penelitian menunjukkan bahwa Media pembelajaran flipbook digital berbasis pendekatan kontekstual yang telah dikembangkan dinyatakan “Sangat Layak” berdasarkan penilaian ahli materi dengan persentase 83,75%, berdasarkan penilaian ahli media dengan persentase 92,5%, penilaian ahli pembelajaran dengan persentase 93,75%, Hasil efektivitas kategori sedang yang berarti flipbook digital yang dikembangkan efektif dalam meniingkatkan hasil belajar siswa, yakni terdapat perbedaan antara nilai pretest dan posttest dengan ratarata nilai pretest 29,12 sedangkan nilai rata-rata posttest 77,21 dengan nilai ratarata N-Gain 0,69.