PENGEMBANGAN BERBASIS CASE BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA KELAS XI TAHUN AJAR 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu bahan ajar berupa modul sistem gerak manusia berbasis Case Based Learning, mengetahui kelayakan modul sistem gerak manusia berbasis Case Based Learning, mengetahui mengetahui kemenarikan modul sistem gerak manusia berbasis Case Based Learning, dan mengetahui seberapa besar efektivitas pembelajaran menggunakan modul melalui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Modul sistem gerak manusia dikembangkan dengan pengembangan 4D dan panduan penulisan modul DIPP UNAIR 2020. Hasil penelitian menunjukkan bentuk modul sistem gerak manusia berbasis Case Based Learning dikembangkan berdasarkan sintaks CBL. Modul terdiri dari 3 kegiatan pembelajaran, yaitu kegiatan belajar 1 materi rangka manusia, kegiatan belajar 2 materi sendi, otot, dan mekanisme gerak, serta kegiatan belajar 3 materi kelainan dan gangguan sistem gerak manusia. Kelayakan modul sistem gerak manusia berbasis Case Based Learning berdasarkan penilaian dikategorikan sangat layak. Nilai kemenarikan modul menurut siswa dikategorikan sangat menarik (nilai kemenarikan = 85,97). Pembelajaran menggunakan modul sistem gerak manusia berbasis Case Based Learning dinyatakan sangat efektif. Hal ini dilihat berdasarkan nilai kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas yang menggunakan modul 88 (sangat tinggi) sedangkan pada kelas yang menggunakan buku paket 76,69 (tinggi). Berdasarkan hasil uji N-Gain kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas yang menggunakan modul, modul dikatakan efektif dengan skor N-Gain 0,73 (tinggi) sedangkan pada kelas yang menggunakan buku paket dikatakan efektif dengan skor N-Gain 0,59 (sedang). Modul sistem gerak manusia berbasis Case Based Learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Respon siswa pada kelas eksperimen terhadap pembelajaran menggunakan modul juga dikategorikan sangat efektif (nilai respon siswa = 92).