ANALISIS KESALAHAN BERPIKIR REFLEKTIF DAN KEMAMPUAN LITERASI DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DI MTs ABATA AL-WASHLIYAH

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jawaban siswa dalam menyelesaikan masalah berpikir reflektif dan literasi materi teorema Pythagoras, mengurangi kesalahan siswa dalam menyelesaikan tes berpikir reflektif dan kemampuan literasi matematis mealalui penerapan model pembelajaran inkuiri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 MTs Abata Al-Washliyah tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian sebagai berikut: jawaban siswa dalam
berpikir reflektif dan literasi pada materi teorema Pythagoras pada indikator reacting, elaborating dan contemplating dan pada kemampuan literasi siswa
menyeelsaikan masalah pada indikator formulate, employ, interpreting. Kesalahan berpikir reflektif dan kemampuan literasi dalam penerapan modelpembelajaran inkuiri, siswa dengan kategori tinggi tidak mengalami kesalahan; pada kategori sedang, siswa mengalami kesalahan transformasi, kesalahan ketrampilan proses; pada kategori rendah, siswa mengalami kesalahan memahami soal, kesalahan transformasi dan kesalahan ketranmpilan proses