PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI DIGITAL PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MTsN 3 LANGKAT

Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan mengembangkan E-Modul pembelajaran berbasis literasi digital pada mata pelajaran informatika untuk meningkatkan hasil belajar siswa MTsN 3 Langkat. Modul yang dikembangkan bertujuan untuk : (1) Mengetahui kelayakan E-Modul; (2) Mengetahui kepraktisan E-Modul; (3) Mengetahui Kefektifan E-Modul; (4) perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan e-modul pembelajaran berbasis literasi digital dengan modul konvensional; (5) perbedaan hasil belajar siswa berdasarkan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik; (6) interaksi antara e-modul pembelajaran berbasis literasi digital dan gaya belajar dalam mempengaruhi hasil belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 3 Langkat. Teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah faktorial 2x3 dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis varian dua jalur. Hasil penelitian diperoleh : (1) E-Modul yang dikembangkan dinyatakan layak dengan rata-rata total kelayakan sebesar 88,27%, yang menunjukkan bahwa modul berada pada kategori "Sangat Layak" untuk digunakan dalam proses pembelajaran; (2) E-Modul yang dikembangkan dinyatakan praktis dengan rata-rata kepraktisan secara keseluruhan adalah sebesar 86,77%, yang berarti bahwa modul pembelajaran termasuk dalam kategori "Sangat Praktis" untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar; (3) Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen satu dengan menggunakan EMPBLD lebih besar dari hasil belajar siswa pada kelas ekperimen dua dengan menggunakan MK; (4) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas EMPBLD dan MK; (5) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa berdasarkan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik; (6) Terdapat interaksi antara modul pembelajaran berbasis literasi digital dengan hasil belajar siswa berdasarkan gaya belajar.