Implementasi Workshop Mindset Positif untuk Meningkatkan Kompetensi Mengendalikan Diri Tenaga Administrasi Sekolah Di Wilayah Aceh Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan workshop mindset positif yang praktis dan efektif dalam meningkatkan kompetensi mengendalikan diri bagi tenaga administrasi sekolah (TAS) di wilayah Aceh Utara. Metode yang digunakan adalah penelitian implementasi yang menggunakan model sistem pelatihan secara umum dan terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan dan tahap evaluasi.dalam pelaksanaan workshop ini peneliti bekerjasama dengan lembaga self manajemen indonesia (LSMI). Teknik pengumpulan data mencakup tes pretest dan posttest, lembar observasi, serta angket evaluasi peserta. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 26,75 pada pretest menjadi 29,11 pada posttest, yang berarti terjadi kenaikan sebesar 2,36 poin. Hal ini mengindikasikan adanya peningkatan kompetensi pengendalian diri peserta setelah mengikuti workshop. Selain itu, evaluasi kepuasan peserta menunjukkan hasil yang sangat positif, dengan persentase sangat setuju terhadap relevansi materi mencapai 92,8% dan sangat setuju kualitas narasumber sebesar 85,7%. Dengan demikian, workshop mindset positif yang dilaksanakan dinyatakan praktis dan efektif dalam meningkatkan kompetensi pengendalian diri tenaga administrasi sekolah.