STRATEGI GURU MENGHADAPI PERUBAHAN KURIKULUM 2013 MENJADI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN DI UPT SMP NEGERI 24 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru menghadapi perubahan kurikulum 2013 menjadi kurikulum Merdeka dalam pembelajaran di UPT SMP Negeri 24. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMP Negeri 24 Medan, Wakil Kepala sekolah bidang kurikulum, dan Tenaga pendidik/guru-guru di SMP Negeri 24 Medan. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan studi dokumen. Kemudian data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk menghadapi perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka guru menjalankan berbagai strategi relevan diantaranya pelatihan dan pengembangan profesional guru yang dijalalankan melalui Pelatihan komunitas belajar dalam meningkatkan mutu guru, sosialisasi pengisian fitur kinerja guru pada platform Merdeka mengajar, pengimbasan implementasi kurikulum Merdeka mengajar dan banyak jenis pelatihan lainnya yang diberikan baik itu oleh dinas Pendidikan atau dari sekolah sendiri. Strategi kedua yaitu kolaborasi dan keterlibatan komunitas sekolah dengan tujuan membangun kerjasama antar guru agar mampu untuk saling bertukar pikiran, membantu dalam menghadapi perubahan yang dilaksanakan melalui kegiatan MGMP. Strategi lainnya yaitu penggunaan teknologi Pendidikan untuk mendukung perubahan. Dengan menggunakan berbagai alat dan platform digital guru dapat mengakses sumber belajar yang lebih beragam dan terkini, yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum yang baru seperti melalui PMM (Program Merdeka Mengajar). Disamping itu pengimplementasian perubahan dilakukan secara bertahap, mulai tahap unfreezing (mencairkan) membangun kesadaran, change (perubahan) melaksanakan perubahan kurikulum, dan refreezing (membekukan kembali) menjadikan Kurikulum Merdeka sebagai kebiasaan baru dalam pembelajaran.