Perapan Model Pembelajaran Team Assited Individualy (TAI) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar – dasar Konstruksi Bangunan Dan Teknik Ukur Tanah Siswa Kelas X Program Keahlian Bisnis Konstruksi Dan Properti SMK Negeri 2 Medan T.A 2018/2019

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Dasar – dasar konstruksi Bangunan dan Teknik ukur Tanah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, tiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di kelas X Program keahlian Bisnis Konstruksi dan Properti yang terdiri dari 33 siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil pengamatan melalui lembar observasi dan wawancara dari guru sebagai kolaborator. Indicator keberhasilan adalah aktivitas belajar siswa mampu mencapai nilai >75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : taraf keberhasilan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 79,00%. Sedangkan pada siklus II taraf keberhasilan aktivitas siswa sebesar 87,00%, terjadi peningkatan sebesar 08,00%. Hasil penelitian menunjukkan perolehan hasil belajar siswa pada siklus I dengan nilai rata – rata 77,20. Sedangkan pada siklus II meningkatnya hasil belajar dengan nilai rata – rata 83,33 dengan persentase kelulusan 100%. Simpulan yang dapat diambil adalah Penerapan Model Pembelajran Team Assisted Individualy (TAI) dapat meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Dasar – Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Ukur Tanah SMK Negeri 2 Medan.