PENGARUH PEMBELAJARAN OPEN ENDED BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 1 BILAH HILIR

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh pembelajaran open ended berbantuan gooole classroom terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa Smp Negeri 1 Bilah Hilir. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas VIII Smp Negeri 1 Bilah Hilir yang terdiri dari 7 kelas yang jumlah keseluruhan siswanya 145 siswa. Sedangkan pengambilan sampel di dalam penelitian sesuai yang disarankan oleh guru yaitu kelas VIII-3 sebagai kelas eksperimen dan VIII-4 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 15 siswa. Sebagai instrumen penelitian digunakan data hasil pre-test dan post-test dalam bentuk tes essay pada materi relasi dan fungsi, dimana masing-masing soal berjumlah 4 soal dan telah divalidasi oleh dosen matematika. Uji yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji-t pihak kanan. Setelahpengelolaan data Statistik uji-t pihak kanan diperoleh bahwa, thitung = 2,006 dan ttabel = 1,70 maka , thitung > ttabel atau 2,006 > 1,70. Hal ini berarti terima Ha dantolak H0. Berdasarkan hasil uji-t tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan pendekatan pembelajaran open ended berbantuan google classroom terhadap pemahaman konsep matematis siswa Smp Negeri 1 Bilah Hilir.