Hubungan Minat Masuk Pendidikan Kejuruan Dan Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar Menggambar Teknik Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Pemesinan Di SMK N 2 Medan Tahun Ajaran 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya Hubungan minat Masuk Pendidikan Kejuruan dan Disiplin Belajar secara bersama-sama dengan Hasil Belajar Menggambar Teknik siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Metode penelitian bersifat deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X kompetensi keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan berjumlah 65 orang. Dalam hal ini, sampel penelitian adalah 56 orang siswa kelas X yang ditentukan dengan metode proporsional random sampling atau tabel kriejec morgan. Data penelitian ini dikumpulkan dengan angket dan tes objektif, dimana data penelitian yang dijaring dengan angket adalah variabel Minat Masuk Pendidikan Kejuruan dan Disiplin Belajar Siwa. Sedangkan untuk variabel Hasil Belajar Mata Pelajaran Menggambar Teknik dijaring dengan menggunakan tes objektif berbentuk pilihan berganda. Jumlah instrumen angket Minat Masuk Pendidikan Kejuruan sebanyak 30 soal dan 25 soal yang valid dengan reliabilitas 0,892 tergolong sangat tinggi. Sedangkan jumlah instrumen angket Disiplin Belajar Siswa sebanyak 30 soal dan 24 soal yang valid dengan reliabilitas 0,894 dan tergolong sangat tinggi. Sedangkan jumlah instrumen tes hasil belajar mata pelajaran Menggambar Teknik sebanyak 40 soal dan 31 soal yang valid dengan reliabilitas 0,861 dan tergolong kriteria tinggi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil analisis regresi sebagai berikut : Fh = 19,43 harga Ft = 3,16 pada taraf kesalahan 5%, sehingga Fh > Ft (19,43 ≥ 3,16). Bahwa persamaan regresi Y = 2,3 + 0,686 X1 + 0, 28 X2 dapat dipertanggungjawabkan untuk menarik kesimpulan mengenai hubungan hubungan antara Minat Masuk Pendidikan Kejuruan dan Disiplin Belajar Siswa secara bersama-sama terhadap Hasil Belajar Menggambar Teknik. Dengan demikian hipotesis terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Minat Masuk Pendidikan Kejuruan dan Disiplin Belajar Siswa secara bersama-sama terhadap Hasil Belajar Menggambar Teknik dari siswa Kelas X SMK N 2 Medan dapat diterima sebesar r = 0,613, menggunakan rumus product moment pada taraf kesalahan 5%.