INOVASI INSTRUMEN ASSESSMENT PADA PRAKTIKUM DENGAN MATERI FLUIDA DINAMIS DI SMA NEGERI 1 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen assessment praktikum pada materi fluida dinamis untuk siswa SMA, serta menguji kelayakan instrumen yang dihasilkan melalui validasi, reliabilitas dan keefektifan penggunaan instrumen. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli-Agustus 2024 di SMA Negeri 1 Medan dengan subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas XI IPA 3 T.A 2024/2025. Penelitian ini didesain dengan model penelitian research and development (R&D), menggunakan 4D models yang terdiri dari 4 tahap pengembangan. Tahap pertama adalah define (pendefinisian), Tahap kedua adalah design (perancangan), Tahap ketiga adalah develop (pengembangan) . Tahap terakhir disseminate (penyebaran), penyebaran dilakukan di sekolah yang menjadi lokasi penelitian. Instrumen yang dikembangkan terdiri dari lembar penilaian kinerja praktikum dan laporan praktikum. Validitas instrumen dianalisis menggunakan Kappa Cohen, sedangkan reliabilitas menggunakan Alfa Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Instrumen assessment praktikum fluida dinamis telah berhasil dikembangkan melalui tahapan model 4D; 2) Validitas instrumen berdasarkan penilaian ahli menunjukkan kesepakatan moderat (κ = 0.466) untuk aspek konstruksi dan substansi; 3) Reliabilitas instrumen tergolong tinggi dengan nilai Alfa Cronbach sebesar 0.9 untuk semua komponen; 4) Respon guru terhadap penggunaan Instrumen sangat positif dengan tingkat kesepakatan antar penilai yang mencapai kategori "substantial agreement" dengan nilai Kappa Cohen sebesar 0,615 (p = 0,035 < 0,05), yang mengindikasikan konsistensi dan objektivitas instrumen dalam penggunaannya.