PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS AL MUTTAQIN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas, kepraktisan, keefektifan dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif e-modul berdasarkan model pembelajaran berdasarkan masalah peserta didik kelas VIII MTS Al Muttaqin. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-B dan kelas VIII-D MTS AL MUTTAQIN. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan valid dengan rata-rata sebesar 3,67, praktis dengan rata-rata sebesar 4,5 dalam kategori tinggi, dan efektif dengan tercapainya ketuntasan belajar secara klasikal sebesar pada saat pretest adalah 84% dan posttest adalah 90% peserta didik yang tuntas dan hasil penggunaan waktu pembelajaran sebesar 4,50 dalam kategori tinggi serta hasil respon peserta didik sebesar 3,52 dengan persentase 84%, selanjutnya, peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif peserta didik dilihat indikator fluency sebesar 55%, indikator flexibility sebesar 55%, indikator originality sebesar 50%, dan indikator elaboration sebesar 50% serta analisis nilai N-Gain sebesar 0,60 dengan kategori sedang.