PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X DI SMA NEGERI 19 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa materi adalah quasi eksperimen dengan desain Non Equivalent Control Group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 19 Medan yang terdiri dari 10 kelas dan jumlah seluruhnya 382 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara teknik Purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah X-8 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan X-10 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model konvensional. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa adalah tes berbentuk pilihan berganda yang terdiri dari 25. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan Mann-Whitney diperoleh Asymp. Sig 0,00 > 0,05 menunjukkan adanya pengaruh model Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi keanekaragaman hayati kelas X di SMA Negeri 19 Medan.