PENGEMBANGAN BAHAN AJAR AUDIOVISUAL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI CERITA PENDEK DI KELAS XI SMA NEGERI 14 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar audiovisual berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Materi Cerita Pendek di SMA Negeri 14 Medan. Populasi dari penelitian ini adalah kelas XI di SMA Negeri 14
Medan dengan sampel 34 orang siswa. Penelitian ini merupakan Research and Development (RnD) menggunakan model Borg and Gall dengan tahap 1) Potensi dan masalah, 2) Pengumpulan data, 3) Desain produk, 4) Validasi desain, 5) Revisi
desain, 6) Uji coba produk, 7) Revisi produk, 8) Uji coba pemakaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang tinggi berdasarkan uji validitas. Validasi oleh ahli materi mencapai persentase kelayakan sebesar 81%, sementara validasi oleh ahli media memperoleh nilai 97%. Penilaian oleh siswa menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 86,6%
dengan kategori "layak digunakan", dan penilaian oleh guru Bahasa Indonesia memperoleh nilai 96% dengan kategori "sangat layak digunakan". Produk yang dihasilkan berupa bahan ajar berbentuk audiovisual (audio dan video) berbasis
Contextual Teaching and Learning (CTL) yang dirancang untuk mendukung pembelajaran materi cerita pendek. Produk ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menulis cerita pendek melalui pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan interaktif.