Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Anatomi dan Fisiologi Kulit dan Rambut Siswa Kelas X Kecantikan SMK PARIWISATA IMELDA MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Discovery Learning pada kompetensi dasar Anatomi Fisiologi Kulit di kelas X Tata Kecantikan SMK Pariwisata Imelda Medan. (2) Mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Ekspositori pada kompetensi dasar Anatomi Fisiologi Kulit. (3) Mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning pada materi Anatomi Fisiologi Kulit. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X Tata Kecantikan SMK Pariwisata Imelda Medan pada semester ganjil 2021/2022. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah 60 siswa dari kelas tata kecantikan 1 dan tata kecantikan 2, dengan sampel kelas eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelas kontrol sebanyak 30 siswa. Metode pemilihan sampel penelitian dengan cara melakukan random sampling. Instrumen penelitian menggunkan 30 soal multiple choice yang sudah divalidasi oleh validator tes. Pengolahan data menggunakan tes awal (Pretest) dan tes akhir yaitu (Posttest). Untuk menguji normalitas data digunakan uji Liliefors pada taraf signifikan = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata posttest hasil belajar siswa dalam mata pelajaraan Anatomi dan Fisiologi Kulit kelas Eksperimen yaitu 86,23 dengan nilai ketuntasan 90% lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu 76,97 dengan ketuntasan 63%. Nilai standart deviasi pada kelas eksperimen 5,88 dan kelas kontrol 6,62. Hasil uji –t satu arah juga menunjukan bahwa nilai thitung > ttabel = 5,73 >1,81. Artinya ada perbedaan hasil belajar yang signifikan anatara siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan siswa kelas eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran Discovery Learning lebih baik dari pada siswa kelas kontrol yang diajar dengan model pembelajaran Ekspositori.