Pengembangan Media Pembelajaran Lectora Inspire Pada Mata Pelajaran Pengeritingan Rambut Desain Siswa Tata Kecantikan SMK Negeri 1 Beringin

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran lectora inspire dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Lectora Inspire yang dikembangkan pada mata pelajaran pengeritingan rambut desain siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK Negeri 1 Beringin. Model penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan (Research and Development). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK Negeri 1 Beringin yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan angket. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Uji coba produk dilakukan uji coba kelompok kecil sebanyak 5 orang siswa, uji coba kelompok sedang sebanyak 10 orang siswa dan uji coba kelompok besar sebanyak 20 orang siswa. Hasil penelitian pengembangan media menunjukkan bahwa melalui uji coba kelompok kecil memperoleh penilaian 4,28 dengan kategori “sangat layak”, uji coba kelompok sedang memperoleh penilaian 4,36 dengan kategori “sangat layak” dan uji coba kelompok besar memperoleh penilaian 4,69 dengan kategori “sangat layak”. Kelayakan media pembelajaran Lectora Inspire yang dikembangkan melalui uji kelayakan yang dilakukan oleh 3 ahli materi memperoleh penilaian sebesar 4,83 dengan kategori “sangat layak” dan 3 ahli media memperoleh penilaian sebesar 4,61 dengan kategori “sangat layak”. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran lectora inspire yang dikembangkan dengan model pengembangan sugiyono dalam penelitian ini dinilai “Sangat Layak” digunakan sebagai media pembelajaran pada materi pengeritingan rambut vertikal kelas XI Tata Kecantikan SMK Negeri 1 Beringin.