PENGARUH PENGGUNAAN PORTAL RUMAH BELAJAR TERHADAP HASIL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan portal rumah belajar terhadap hasil dan kemandirian belajar siswa pada materi ekosistem di kelas X SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari - Mei. Populasi pada penelitian ini berjumlah 210 orang yaitu seluruh siswa kwlas X SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan, sampel penelitian ini berjumlah 70 orang terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen X-e dan kelas kontrol X-f. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa berupa soal pilihan berganda yang berjumlah 20 soal dan instrumen non tes yang digunakan untuk mengetahui kemandirian belajar siswa berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan data hasil belajar yang diperoleh adalah nilai rata-rata postest kelas eksperimen lebih tinggi yakni 83,71 dibandingkan dengan dengan kelas kontrol yakni 74,43. Hasil data kemandirian belajar siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 81,37 dengan kategori sangat tinggi pada kelas eksperimen dan sebesar 70,60 dengan kategori tinggi pada kelas kontrol. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa nilai signifikansi hasil belajar siswa sebesar 0,000. Hasil uji hipotesis data hasil belajar 0,000 < 0,05 yang alam penelitian ini Ho ditolak dan ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan portal rumah belajar terhadap hasil belajar dan kemandirian belajar siswa pada materi ekosistem di kelas X SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan.