PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGI DI KELAS X SMAN 12 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Picture and Picture terhadap aktivitas dan hasil belajar kognitif siswa kelas X pada materi fungi di SMAN 12 Medan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian pretes-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 71 orang yaitu kelas X-4 dan kelas X-5. Hasil penelitian ini yaitu 1) Nilai rata-rata aktivitas belajar siswa kelas dengan menggunakan model Picture and Picture signifikan lebih tinggi dengan taraf signifikansi 0,05; 2) Hasil belajar siswa kelas dengan model Picture and Picture diperoleh nilai rata-rata yang signifikan lebih tinggi dengan taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan hasil penelitian tersebut terdapat pengaruh model pembelajaran Picture and Picture terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X pada materi fungi di SMA Negeri 12 Medan.