PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENTDIVISION) BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MPLB SMKS PAB 2 HELVETIA T.A 2023/2024

Kurikulum merdeka memberi kesempatan kepada para pendidik untuk memilih dan merancang media pembelajaran namun harus tetap sesuai dengan karakteristik peserta didik. Perubahan teknologi yang semakin besar akan mempermudah guru dalam merancang alat pembelajaran yang tepat namun pada prakteknya masih banyak para pendidik yang memakai model pembelajaran konvensional. Padahal ketepatan dalam memilih model maupun media sangat dianjurkan, sebab pembelajaran dipengaruhi oleh keduanya. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar siswa setelah model pembelajaran STAD berbantuan media quizizz diterapkan dalam pembelajaran. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini siswa jurusan manajemen perkantoran fase E dengan jumlah 78 siswa dimana yang menjadi sampel yaitu kelas X MPLB 1 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 38 siswa dan X MPLB 2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 39 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa setelah model STAD berbantuan media quizizz diterapkan dalam pembelajaran. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis yang dilakukan yang dimana thitung > ttabel yaitu, 3,369>1,665 dengan taraf signifikansi 0,001<0,05 sehingga bisa diputuskan Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil belajar siswa kelas eksperimen juga mengalamai peningkatan sebesar 40% dimana pada tes awal rata-rata yang di capai siswa sebesar 48,59 menjadi 80,77 pada tes akhir pembelajaran.