PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SURAT RESMI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kemampuan menulis surat resmi siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pematangsiantar menulis surat resmi tanpa menggunakan Metode Drill, (2) menganalisis kemampuan menulis surat resmi
siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pematangsiantar dalam menulis surat resmi dengan menggunakan Metode Drill, (3) menganalisis pengaruh Metode Pembelajaran Drill terhadap Kemampuan Menulis Surat Resmi Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Pematangsiantar. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 212 orang. Sampel terdiri dari 64 orang yang dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas kontrol sebanyak 32 orang dan kelas eksperimen sebanyak
32 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kesistematisan, kelogisan, diksi, tanda baca dan ejaan, dan bahasa. Penelitian ini menggunakan
metode eksperimen two group post-test dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji persyaratan analisis, uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian dalam menulis surat resmi
menggunakan metode konvensional masuk dalam katagori cukup dengan nilai rata-rata 66 dengan standar deviasi 11,13. Sedangkan, hasil penelitian dalam menulis surat resmi menggunakan metode Drill masuk dalam katagori baik
dengan nilai rata-rata 82 dengan standar deviasi 8,8. Berdasarkan analisis kedua data berdistribusi normal yaitu Kelas kontrol 0,109652<0,156 Kelas eksperimen 0,11659< 0,156 . Melalui pengujian hipotesis diperoleh thitung 6.4025> ttabel 1.69726, sehingga Hipotesis nihil (Ho) ditolak dan Hipotesis alternative (Ha) diterima. Ha membuktikan bahwa ada pengaruh yang cukup signifikan dari penggunaan Metode Drill terhadap kemampuan menulis surat resmi siswa kelas
VII SMP Negeri 5 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2023/2024.