PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MEDIA POWER POINT INTERAKTIF DAN TINGKAT LITERASI DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 18 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran
NHT terhadap hasil belajar siswa pada materi uang dan lembaga keuangan,
pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar siswa pada materi uang dan lembaga
keuangan dan pengaruh interaksi antara model pembelajaran NHT dan literasi
digital terhadap hasil belajar siswa pada materi uang dan lembaga keuangan. desain
penelitian ini menggunakan rancangan faktorial 2 x 2. Instrumen hasil belajar
digunakan sebanyak 40 item yang memenuhi uji validitas, reliabilitas, tingkat
kesukaran, daya beda. Berdasarkan uji analisis ANAVA didapatkan hasil terdapat
pengaruh model pembelajaran NHT terhadap hasil belajar siswa pada materi uang
dan lembaga keuangan, terdapat pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar
siswa pada materi uang dan lembaga keuangan, tidak terdapat pengaruh interaksi
antara Model Pembelajaran NHT dan literasi digital terhadap hasil belajar siswa
pada materi uang dan lembaga keuangan.