Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor di SMKS Setia Budi Binjai

Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi karena penggunaan metode ceramah
dalam proses pembelajaran yang menyebabkan siswa menjadi kurang antusias dan merasa
cepat bosan dengan pelajaran. Perhatian siswa yang kurang menyebabkan hasil belajar yang
diperoleh rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model
pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Dasar Program Keahlian Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor di SMKS Setia
Budi Binjai.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model
pembelajaran yang diterapkan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TBSM I SMKS Budi Binjai tahun ajaran
2023/2024 yang berjumlah sebanyak 30 siswa. Teknik pemilihan sampel yaitu menggunakan
teknik purposive sampling, yang memilih subjek berdasarkan keputusan subjektif peneliti.
Sedangkan variabel yang diamati adalah keaktifan dan hasil belajar siswa. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Analisis data
dilakukan dengan analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian yang diperoleh bahwa (1) Model pembelajaran snowball throwing
terbukti dapat meningkatkan keaktifan siswa sebesar 0,19 yang awalnya 0,27 (kategori
rendah) menjadi 0,46 (kategori sedang) (2) Penerapan model pembelajaran snowball
throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TBSM I pada mata pelajaran Dasar
Program Keahlian Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor. Hasil belajar siswa meningkat sebesar
0,43 yang awalnya 0,27 (kategori sedang) menjadi 0,70 (kategori sedang).