PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X AKL 1 DI SMKN 1 KABANJAHE

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman konsep dan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa kelas X AKL SMKN 1 Kabanjahe yang berjumlah 33 orang siswa. Objek penelitian ini adalah model Discovery Learning. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan tes hasil belajar. Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif.
Dari lembar observasi pemahaman konsep siswa pada pre-test terdapat 10 orang siswa (30,30%) yang masuk dalam kategori paham dan sangat paham. Post-test siswa yang termasuk kategori paham dan sangat paham meningkat menjadi 11 orang siswa (33,33%) pada post-test siklus II meningkat menjadi 28 orang siswa (84,85%) dan telah memenuhi indikator keberhasilan ≥ 75%. Dari hasil analisis data diperoleh data tes hasil belajar dengan nilai rata-rata dari pre-test diperoleh rata-rata nilai 50,3 dengan siswa yang tuntas 9 orang siswa (27,3%) dan post-test siklus I dengan rata-rata nilai 66,7 dengan siswa yang tuntas 14 orang siswa (42,4%) dan meningkat di hasil post-test siklus II dengan nilai rata-rata 88,2 dengan siswa yang tuntas 30 orang siswa (90,9%) dan telah memenuhi indikator keberhasilan ≥85%. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan Discovery Learning dapat untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa X AKL SMKN 1 Kabanjahe.