Penerapan Model Pemelajaran Kooperatif Tipe CRH (COURSE RIVIEW HORRAY) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sistem Bahan Bakar Bensin Pada Siswa Kelas XI TBSM SMK NEGERI I BARUMUN

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil dan belajar aktivitas siswa pada mata pelajaran sistem bahan bakar bensin dengan menggunakan model penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CRH (course review hora di SMK Negeri I BARUMUN pada materi sistem bahan bakar bensin. Penelitian ini dikemas dengan 2 siklus yang terdiri beberapa tahap yaitu, tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data penelitian diambil dari tes pilihan berganda. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis, mata pembelajaran Sistem Bahan Bakar Bensin di SMK Negeri 1 BARUMUN mengalami peningkatan dengan menggunakan model course review horay. Hal ini terlihat dari tes belajar pada siklus I dan siklus II yang meningkat dari 52% menjadi 80%. Penggunaan penerapan model course review horay juga dapat meningkatkan efisiensi pembelajaran Sistem Bahan Bakar Bensin di SMK Negeri 1 BARUMUN yang membuat pembelajaran menjadi menyenangkan dan tidak membosankan bagi siswa.