Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Media Educaplay Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SDN 060970 Bagan Deli

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media Educaplay terhadap hasil belajar IPAS kelas V SDN 060970 Bagan Deli. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperiment dengan pretest and posttest with non-equivalent control-group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 060970 Bagan Deli yang berjumlah 56 orang siswa dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa diketahui berdasarkan hasil analisis data nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Syarat hipotesis diterima berdasarkan uji t adalah jika Thitung > Ttabel, Thitung = 4,524 dan Ttabel = 1,673, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Adapun nilai rata-rata pada kelas kontrol adalah 70,53 dan rata-rata pada kelas eksperimen adalah 80,36. Hasil perhitungan effect sizes menggunakan rumus perhitungan cohen’s d, diperoleh nilai effect sizes sebesar 1,206 diinterpretasikan ke dalam tingkat pengaruh besar. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa model pembelajaran koperatif tipe TGT berbantuan media Educaplay berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN 060970 Bagan Deli