PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 BINJAI DENGAN MINAT BACA SEBAGAI VARIABEL MODERASI

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa kelas XI AKL di SMK Negeri 1 Binjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar siswa kelas XI
Akuntansi SMK Negeri 1 Binjai. (2) apakah minat baca memoderasi pengaruh antara penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Binjai. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI AKL berjumlah 67 siswa dan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket. Kemudian data diolah menggunakan regresi linear MRA dengan bantuan SPSS versi 25.
Dari hasil regresi analisis linear MRA diperoleh nilai Y = -48,285 + 3,434 (Penggunaan Smartphone) – 0,064 (Penggunaan Smartphone * Minat Baca). Berdasarkan pengujian hipotesis
secara parsial terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan smartphone dan motivasi belajar siswa dengan nilai thitung > ttabel (5,693 > 1,997) dan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Namun minat baca tidak mampu memperkuat hubungan antara variabel
penggunaan smartphone meskipun signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan hasil regresi interaksi minat baca dengan penggunaan smartphone bernilai negatif – 0,064 dan nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,05 (0,011 < 0,05). Berdasarkan hasil analisis serta pembahasan yang dilakukan, dapat disimpulkan: (1) Penggunaan Smartphone berpengaruh positif terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI akuntansi di SMK Negeri 1 Binjai. (2) Minat Baca memperlemah pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI akuntansi di SMK Negeri 1 Binjai.