PENGARUH EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMKN 7 MEDAN

Masalah dalam penelitian ini adalah resiliensi akademik yang kurang baik pada siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMKN 7 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap resiliensi akademik siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMKN 7 Medan, untuk mengetahui dukungan teman sebaya terhadap resiliensi akademik siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMKN 7 Medan.Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 7 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMKN 7 Medan yang berjumlah 205 orang.
Teknik pengambilan sampel yaitu dengan simple random sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu sebanyak 150 responden. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan tehnik analisis PLS (Partial Last Square) melalui sofware SmartPLS. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji PLS Algoritma, PLS Bootsrapping dan pengujian hipotesis dengan menggunakan pvalue dengan uji signifikansi.
Hasil analisis yang diperoleh rata-rata varians direfleksikan diatas 0,5 dan indikator outer loading lebih tinggi dari 0,6. Dari data perhitungan, untuk hipotesis efikasi diri terhadap resiliensi akademik siswa diperoleh p-value lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,000<0,05) yang berarti hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa efikasi diri berpengaruh terhadap resiliensi akademik siswa. Kemudian dukungan teman sebaya berpengaruh terhadap resiliensi akademik siswa diperoleh p-value lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,000<0,05) yang berarti hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa dukungan teman sebaya berpengaruh terhadap resiliensi akademik