PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMKN 1 PEMATANG SIANTAR T.P 2023/2024

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil
belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI SMKN 1 Pematang Siantar melalui penerapan model Problem Solving. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Pematang Siantar.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI AKL 1 yang berjumlah 35 siswa.
Objek penelitian ini adalah model pembelajaran Problem Solving. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas belajar dan tes hasil belajar. Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif.
Dari lembar observasi aktivitas siswa pada siklus I terdapat 19 (54,28%)
yang masuk dalam kategori sangat aktif dan aktif. Pada siklus II siswa yang
termasuk kategori sangat aktif dan aktif meningkat menjadi 32 siswa (91,42%) dan telah memenuhi indikator keberhasilan ≥90%. Dari hasil analisis data diperoleh data tes hasil belajar dengan nilai rata-rata dari pre test 68,28 dengan siswa yang tuntas 16 siswa (45,71%) dan post test siklus I dengan nilai rata-rata 74,28 dengan siswa yang tuntas 25 siswa (71,42%) dan meningkat di hasil post test II dengan nilai rata-rata 91,77 dengan siswa yang tuntas 35 siswa (100%) dan telah memenuhi indikator keberhasilan ≥90% . Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving dapat untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas XI SMKN 1 Pematang Siantar.