PENGARUH LKPD BERBASIS PBL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MATERI STRUKTUR BUMI DAN PERKEMBANGANNYA KELAS VIII SMP NEGERI 23 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh LKPD berbasis PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa serta indikator kemampuan pemecahan masalah yang paling terkembangkan materi struktur bumi dan perkembangannya kelas VIII SMP Negeri 23 Medan. Desain penelitian yang digunakan adalah two group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas dengan jumlah sampel sebanyak 64 siswa yang diperoleh secara random sampling. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest dan posttest kelas eksperimen adalah 32,13 dan 84,73 sedangkan kelas kontrol adalah 32,09 dan 68,46. Peningkatan kemampuan pemecahan masalah diperoleh pada kelas eksperimen dengan N-Gain 0,77 pada kategori tinggi sedangkan kelas kontrol dengan N-Gain 0,54 pada kategori sedang. Perhitungan indikator kemampuan pemecahan masalah diperoleh bahwa indikator yang paling terkembangkan yaitu indikator memahami masalah dengan N-Gain sebesar 0,80 pada kategori tinggi. Analisis data menggunakan Uji t (pihak kanan) diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh LKPD berbasis PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa materi struktur bumi dan perkembangannya kelas VIII SMP Negeri 23 Medan.