Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Inspire Pada Mata Pelajaran Konstruksi Utilitas Bangunan Kelas XI Program Keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan (DPIB) Di SMK Negeri 5 Medan

Tuntutan media pembelajaran pada era globalisasi sebenarnya tidak hanya baik dan menarik saja, akan tetapi harus sesuai dengan perkembangan yang ada pada era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media
pembelajaran pada materi pembelajaran detail kolom dan balok pada mata pelajaran konstruksi utilitas bangunan berbasis aplikasi Lectora Inspire untuk siswa kelas XI DPIB di SMK Negeri 5 Medan. Lokasi penelitian dilakukan pada Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 5 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan jenis model pengembangan 4D. Model pengembangan 4D memiliki 4 tahapan, yaitu Define, Design, Develope, Disseminate. Untuk menguji kelayakan media pembelajaran Lectora Inspire menggunakan instrumen berupa angket. Kelayakan media kan
yang dilakukan adalah uji materi, uji media, dan uji bahasa yang dilakukan oleh para ahlinya. Data analisis disajikan dengan teknik statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, hasil validasi oleh ahli materi
memperoleh skor sebesar 90% dengan kategori “Sangat Layak”, hasil validasi oleh ahli media sebesar 84% dengan kategori “Layak”, hasil validasi oleh ahli bahasa sebesar 84% dengan kategori “Layak” serta hasil penilaian oleh pengguna (siswa) sebesar 86% dengan kategori “Sangat Layak”. Maka, dengan ini diperoleh kesimpulan bahwa multimedia interaktif menggunakan Lectora Inspire sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa SMK Negeri 5
Medan.