Pengaruh Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar Dasar DPIB Kelas X DPIB SMKN 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh model pembelajaran langsung (Direct Instruction) terhadap minat belajar siswa, 2) mengetahui pengaruh model pembelajaran langsung (Direct Instruction) terhadap hasil belajar siswa, 3) mengetahui pengaruh model pembelajaran langsung (Direct Instruction) terhadap minat dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Dasar-Dasar DPIB Elemen 4 Fase E yang meliputi pengenalan dan pengoperasian alat ukur pada siswa kelas X DPIB 1 T.A 2023/2024 semester Genap di SMK N 5 Medan.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen quasi, penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X DPIB 1 dengan 30 siswa yang menjadi kelas eksperimen, siswa akan diberi uji guna melihat kemampuan awal siswa dengan menyebarkan angket minat dan tes hasil belajar siswa , kemudian siswa akan diberi perlakuan pembelajaran langsusng (Direct Instruction), setelah adanya perlakuan siswa akan diberi uji
kembali dengan angket minat dan tes hasil belajar untuk melihat peningkatan pada minat belajar dan hasil belajar siswa. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) terdapat pengaruh antara Model Pembelajaran Langsung (Direct Intruction) terhadap minat belajar siswa sebesar 95,6%, 2)
terdapat pengaruh antara Model Pembelajaran Langsung (Direct Intruction) terhadap minat belajar siswa sebesar 86,2%, 3) terdapat pengaruh antar Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) terhadap Minat belajar dan Hasil Belajar siswa kelas X DPIB 3 di SMKN 5 Medan T.A 2023/2024.