Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Pada Mata Pelajaran Perawatan Wajah Siswa Kelas XI Tata Kecantikan SMK Negeri 1 Takengon

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: Mengetahui
pengembangan media pembelajaran e-modul pada mata pelajaran perawatan
wajah untuk siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK N 1 Takengon. Mengetahui
kelayakan media pembelajaran e-modul pada mata pelajaran perawatan wajah
untuk siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK N 1 Takengon. Permasalahan yang
ditemukan yaitu khususnya pada pemahaman siswa terhadap langkah-langkah
atau prosedur kerja yang sesuai dengan kondisi kulit berjerawat, pemahaman
siswa terhadap aturan pemijatan yang dapat dilakukan pada kulit wajah
berjerawat.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
penelitian dan pengembangan (Research and Development). Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK N 1 Takengon yang
berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengambilan data pada penelitian ini yaitu
Probability Sampling (Random Sample). Uji validitas materi dan media dilakukan
oleh 3 orang ahli materi dan. Kelayakan media diperoleh dari uji coba kelompok
kecil berjumlah 5 siswa, uji coba kelompok sedang 10 oang siswa, uji coba
kelompok besar 15 siswa.
Hasil penelitian pada pengembangan media e-modul mendapat penilaian
dari ahli materi dengan hasil persentase rata-rata 92% dengan kriteria “Sangat
Baik”, penilaian dari ahli media dengan hasil persentase rata-rata 89% dengan
kriteria “Sangat Baik”. Pada uji coba kelayakan dilakukan uji coba produk pada
kelompok kecil mendapat hasil persentase rata-rata 84% dengan kriteria “Sangat
Baik”, hasil uji coba produk pada kelompok sedang mendapat hasil persentase
rata-rata 87% dengan kriteria “Sangat Baik”, dan hasil uji coba produk pada
kelompok besar mendapat hasil persentase rata-rata 89% dengan kriteria “Sangat
Baik”. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran e-modul
pada mata pelajaran perawatan wajah dinyatakan layak digunakan dalam kegiatan
pembelajaran.