Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Gestalt dengan Teknik Permainan Dialog Terhadap Kecemasan Karir Siswa SMA Negeri 15 Medan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian layanan konseling kelompok pendekatan gestalt dengan teknik permainan dialog terhadap kecemasan karir siswa SMA Negeri 15 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 orang siswa kelas XI FL Tobing yang memiliki skor kecemasan tinggi dan sedang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan instrument kecemasan karir berjumlah 30 item pernyataan yang divalidkan dan telah reliabel. Instrumen diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling kelompok teknik permainan dialog. Data hasil perhitungan skor rata-rata pre-test diperoleh 82,125, sedangkan skor rata-rata post-test 59. Kemudian hasil uji taraf bertanda Wilcoxon diperoleh Jhitung = 15 sedangkan Jtabel = 4. Kemudian hasil uji taraf bertanda Wilcoxon untuk n = 8, α = 0,05 sesuai dengan kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis, hipotesis diterima jika Jhitung > Jtabel dimana 15 ≥ 4, artinya hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh konseling kelompok pendekatan gestalt dengan teknik permainan dialog terhadap kecemasan karir pada siswa kelas XI FL Tobing SMA Negeri 15 Medan