Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Kelas X SMK N 1 Percut Sei Tuan

Masalah dalam Penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas X SMK N 1 Percut Sei Tuan Medan yang disebabkan karena kurangnya penggunaan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar melalaui model pembelajaran Discovery Learning pada materi Pekerjaan Dasar Teknik mesin pada siswa kelas X SMK N 1 Percut Sei Tuan. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 29 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling. Sehingga jumlah sampel sebanyak 29 orang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri
dari empat tahap yaitu: Rancangan, pelaksanaan kegiatan dan pengamatan, Observasi, dan Refleksi/Tindakan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes dokumentasi dan wawancara. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Hal ini terlihat pada nilai rerata yang diperoleh oleh siswa didapatkan nilai kelas pada kegiatan pra siklus sebesar 60,00 dengan persentase ketuntasan sebesar 27%. Selanjutnya diberikan tindakan pada siklus I, nilai rerata kelas meningkat menjadi 72,06 berpersentasi sebesar 59%. Kemudian, tindakan yang dilakukan pada siklus II diperoleh rerata nilai siswa sejumlah 81,21
dengan tingkat persentase ketuntasan sejumlah 90%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran discovery learning secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar Pekerjaan Dasar Teknik Mesin siswa kelas X SMK N 1 Percut Sei Tuan.